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通过句子结构积累苏州托福阅读词汇

发布时间:2015-10-20 14:35:27 来源:苏州朗阁培训中心 编辑:苏州朗阁小编
  许多考生说已经具备做托福阅读的技巧,然而成绩一出才发现根本没有那么理想。原因在哪里呢?根本上还是词汇基础不扎实。苏州托福培训小

  许多考生说已经具备做托福阅读的技巧,然而成绩一出才发现根本没有那么理想。原因在哪里呢?根本上还是词汇基础不扎实。苏州托福培训小编带大家看一下如何积累词汇。

掌握句子结构积累英语词汇 轻松搞定托福阅读

 

  积累词汇

  首先是词汇的积累。单词对很多学生来说是最令人头疼的事,总是在背与忘之间反复循环。产生这种现象的原因有两点,第一个就是看的遍数少,俗话说,书读百遍,其义自现,背单词没那么深奥,但若是经常翻看复习,其义又有什么理由不现呢。第二个原因就是背完后不能很快在文章中遇见,对词意没有那么深刻的印象,解决这一问题的方法就是最好在语境中去背词,即在做阅读或其他情况下遇见生词随手记下来,这些生词往往都是在考试中出现的高频词汇。

  把握句子结构

  其次是对句子结构的把握。中国考生有个通病,拿到一个句子,就习惯性的从前往后进行翻译,认识的词就翻译下,若是词不认识就跳过,这样翻译出的句子支离破碎,对做题一点帮助也没有。其实,理解句子就如同追女孩子,不是说见到喜欢的女孩子就立即表白“I love you”,而是要仔细观察,了解女孩的喜好,优点和缺点后再有条不紊的一步一步接近女孩最终把她拿下。句子结构也一样,要学会观察然后按照意群去理解句子。如: Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans.(tpo2)见到这个句子若是直接从前往后翻译的话大概是这个意思:丢失直到近来是化石清楚的+++(intermediate不认识)+++(transitional不认识)陆上的哺乳动物和+++(cetacean 不认识)之间。

  我们来分析下:首先读一个句子要找到这个句子的主干是什么,主干知道了再去添枝干,整个句子的核心我们就掌握了。我们来找下主干,句子中until recently 是个时间状语,它的位置比较灵活,可以把它放在后面翻译,主语就剩下missing,谓语毫无疑问是were,但看到这你没感到怪异么,你有见过 doing后不加名词作主语么,就算可以的话,谓语又为何是复数呢,这种种疑问就告诉我们这个句子很不正常,我们就要想到是不是倒装了,were的后面是 fossils 刚好是名词复数,所以有可能是主语,那fossils 后面的是什么呢,clearly 是个副词,因为副词一般修饰动词或形容词,前面有动词were了,后面不可能是动词了,若是知道词尾的话可以根据词尾-ate,-al形容词词尾判断他们是形容词,后面的between a and b是一个固定结构是受前面的形容词限定的,所以 “clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans”一起用来修饰fossil的,整个句子的主干是missing() were fossils(),正常语序就是fossils(clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans)were missing(until recently)。这个句子,语序正常了,而且意群也清楚了,再去理解就很容易了,就是说哺乳动物和鲸类动物的中间级的过渡的化石丢失了直到近来才被发现。从上面的例子中我们可以看出词汇以及句子结构的重要性,有的同学可能会说我语法一直不好,说到语法头就大了,好多术语都记不住。其实大家不必担心,语法确实很复杂,但在阅读中不是所有的语法我们都必须掌握,也没必要知道很多术语,基本的主谓宾,修饰知道就可以了,其实就是要掌握顺读一个句子的方法。

看了以上苏州托福培训班小编给大家给出的积累阅读词汇的方法,大家是不是觉得豁然开朗呢?如果有任何的问题大家都可以来跟小编讨论交流。http://sz.longre.cn/kaoshi/3336512.html

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